大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于任務(wù)法的翻譯問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹任務(wù)法的解答，讓我們一起看看吧。

任務(wù)法指什么？

任務(wù)型是指在教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)當(dāng)圍繞特定的交際和語(yǔ)言項(xiàng)目，設(shè)計(jì)出具體的、可操作的任務(wù)，學(xué)生通過(guò)表達(dá)、溝通、交涉、解釋、詢問(wèn)等各種語(yǔ)言活動(dòng)形式來(lái)完成任務(wù)，以達(dá)到學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言的目的。

任務(wù)型教學(xué)法是從20世紀(jì)80年代逐漸發(fā)展起來(lái)，廣為應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)家和外語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐者認(rèn)可和接受的一種外語(yǔ)教學(xué)方法，也是教育部制定的中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)所推薦和提倡的外語(yǔ)教學(xué)法。

任務(wù)法教學(xué)別稱？

任務(wù)型教學(xué)法又叫分組教學(xué)法。任務(wù)型教學(xué)法以任務(wù)組織教學(xué)，在任務(wù)的履行過(guò)程中，以參與、體驗(yàn)、互動(dòng)、交流、合作的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)者自身的認(rèn)知能力，調(diào)動(dòng)他們已有的目的語(yǔ)資源，在實(shí)踐中感知、認(rèn)識(shí)、應(yīng)用目的語(yǔ)，在“干”中學(xué)，“用”中學(xué)，體現(xiàn)了較為先進(jìn)的教學(xué)理念，是一種值得推廣的有效的外語(yǔ)教學(xué)方法。

任務(wù)法的特點(diǎn)是什么？

答：任務(wù)分析法與錯(cuò)誤分析法的共同特點(diǎn)在于具體而有針對(duì)性，這有助于干預(yù)方案的判定與評(píng)價(jià)。但是，這兩種方法都費(fèi)時(shí)費(fèi)力，僅適用于個(gè)別輔導(dǎo)而不適用于集體訓(xùn)練。總之，學(xué)習(xí)障礙診斷的方法很多，每種方法各有側(cè)重，僅憑某一種方法很難達(dá)到準(zhǔn)確診斷的目的。在實(shí)際運(yùn)用中，往往綜合多種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)障礙的診斷。

任務(wù)型教學(xué)法有哪些？

任務(wù)型教學(xué)法 任務(wù)型教學(xué)法以任務(wù)組織教學(xué),在任務(wù)的履行過(guò)程中,以參與、體驗(yàn)、互動(dòng)、交流、合作的學(xué)習(xí)方式,充分發(fā)揮學(xué)習(xí)者自身的認(rèn)知能力,調(diào)動(dòng)他們已有的目的語(yǔ)資源,在實(shí)踐中感知、認(rèn)識(shí)、應(yīng)用目的語(yǔ).任務(wù)型教學(xué)法屬于以學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)法。

此類教學(xué)法主要關(guān)注語(yǔ)教學(xué)的認(rèn)知過(guò)程和心理語(yǔ)言學(xué)過(guò)程,力圖為學(xué)習(xí)者提供機(jī)會(huì),通過(guò)課堂上以意義為焦點(diǎn)的活動(dòng)。

布置任務(wù)五步工作法？

1、尋找問(wèn)題：尋找問(wèn)題，需要一雙慧眼，需要學(xué)識(shí)和眼光，需要深入細(xì)致的調(diào)查研究。正確的調(diào)查研究要有正確的指導(dǎo)思想，要有深入實(shí)際的作風(fēng)；要有實(shí)事求是的態(tài)度。

2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是分析解決問(wèn)題的起點(diǎn)，思維都是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題開(kāi)始的。矛盾、問(wèn)題的普遍存在，不斷地解決問(wèn)題是人類社會(huì)生活發(fā)展的需要，凡此種種的社會(huì)需要轉(zhuǎn)化為個(gè)人的思維任務(wù)。

3、公開(kāi)問(wèn)題：公開(kāi)問(wèn)題具有分析問(wèn)題的屬性。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是提出問(wèn)題的過(guò)程，是從知道有問(wèn)題到知道哪里有問(wèn)題和有什么問(wèn)題的過(guò)程。公開(kāi)問(wèn)題具有十分悲壯的色彩，其目的是通過(guò)分析問(wèn)題試圖尋求解決問(wèn)題的途徑和辦法。

4、解決問(wèn)題：解決問(wèn)題是尋找問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、公開(kāi)問(wèn)題的最終目的之所在。解決問(wèn)題的關(guān)鍵是要找出解決問(wèn)題的方案——解決問(wèn)題的原則、方法、途徑。

5、責(zé)任追究：責(zé)任追究是較好解決勞動(dòng)貢獻(xiàn)與經(jīng)濟(jì)利益直接聯(lián)系問(wèn)題的辦法，把責(zé)任制層層落實(shí)到每個(gè)車間、科室、部門和職工，變經(jīng)營(yíng)者一人責(zé)任為全體職工共同責(zé)任，變一個(gè)人的積極性為全體職工的積極性。

到此，以上就是小編對(duì)于任務(wù)法的翻譯問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于任務(wù)法的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。